Fakultas Ilmu Keperawatan Universitas Indonesia (FIK UI) menyelenggarakan Pentas Akhir Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Terintegrasi (MPKT) Tahun 2026 pada Selasa, 2 Juni 2026, bertempat di Auditorium Rumpun Ilmu Kesehatan Universitas Indonesia. Kegiatan ini menjadi puncak rangkaian pembelajaran MPKT yang memberikan ruang bagi mahasiswa untuk menampilkan kreativitas, kolaborasi, serta pemaknaan terhadap nilai-nilai yang telah dipelajari selama perkuliahan.
Acara dibuka secara resmi oleh Dr. Masfuri, S.Kp., M.N., Wakil Dekan Bidang Sumber Daya, Ventura, dan Administrasi Umum FIK UI. Dalam sambutannya, beliau menyampaikan apresiasi kepada mahasiswa yang telah menunjukkan semangat, kreativitas, dan kerja sama dalam mempersiapkan penampilan terbaik mereka.
Selanjutnya, sambutan disampaikan oleh Dr. Fajar Tri Waluyanti, S.Kp., M.Kep., Sp.Kep.An., Ketua Program Studi Sarjana dan Profesi Ners FIK UI. Beliau menekankan bahwa MPKT tidak hanya menjadi sarana pembelajaran akademik, tetapi juga wadah pembentukan karakter, kepemimpinan, serta kemampuan mahasiswa dalam mengimplementasikan nilai-nilai kemanusiaan dan kebangsaan dalam kehidupan sehari-hari.
Berbagai penampilan kreatif yang disuguhkan mahasiswa mewarnai suasana auditorium. Melalui pertunjukan seni, drama, musik, dan berbagai bentuk ekspresi lainnya, mahasiswa menyampaikan pesan-pesan yang mencerminkan nilai integritas, empati, kolaborasi, serta kepedulian sosial yang menjadi bagian penting dalam pembentukan calon perawat profesional.
Pentas Akhir MPKT 2026 ditutup oleh Dr. Tuti Nuraini, S.Kp., M.Biomed. Dalam kesempatan tersebut, beliau menyampaikan apresiasi atas dedikasi mahasiswa dan seluruh pihak yang terlibat dalam penyelenggaraan kegiatan. Beliau berharap pengalaman yang diperoleh melalui MPKT dapat menjadi bekal bagi mahasiswa untuk terus berkembang sebagai insan akademis yang berkarakter, berintegritas, dan mampu memberikan kontribusi positif bagi masyarakat.
Melalui kegiatan ini, FIK UI kembali menegaskan komitmennya dalam mendukung pengembangan mahasiswa secara holistik, tidak hanya melalui pencapaian akademik, tetapi juga melalui pembentukan karakter dan nilai-nilai yang menjadi fondasi penting dalam praktik keperawatan profesional di masa depan.
