{"id":2154787,"date":"2019-02-12T10:38:58","date_gmt":"2019-02-12T03:38:58","guid":{"rendered":"https:\/\/nursing.ui.ac.id\/?p=2154787"},"modified":"2024-12-07T05:13:35","modified_gmt":"2024-12-06T22:13:35","slug":"pelatihan-preceptorship","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/nursing.ui.ac.id\/en\/pelatihan-preceptorship\/","title":{"rendered":"Pelatihan Preceptorship"},"content":{"rendered":"<figure class=\"wp-block-image\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"695\" height=\"900\" src=\"https:\/\/nursing.ui.ac.id\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/02\/LEAFLET-PRECEPTORSHIP-REVISI-7-FEB-2019-1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-2154788\" srcset=\"https:\/\/nursing.ui.ac.id\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/02\/LEAFLET-PRECEPTORSHIP-REVISI-7-FEB-2019-1.jpg 695w, https:\/\/nursing.ui.ac.id\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/02\/LEAFLET-PRECEPTORSHIP-REVISI-7-FEB-2019-1-600x777.jpg 600w, https:\/\/nursing.ui.ac.id\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2019\/02\/LEAFLET-PRECEPTORSHIP-REVISI-7-FEB-2019-1-232x300.jpg 232w\" sizes=\"(max-width: 695px) 100vw, 695px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/hashtag\/upgradeilmu?source=feed_text&amp;epa=HASHTAG\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">#UpgradeIlmu<\/a><br><a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/hashtag\/pelatihanfikui2019?source=feed_text&amp;epa=HASHTAG\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">#PelatihanFIKUI2019<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Halo Rekan Sejawat seluruh Indonesia<\/p>\n\n\n\n<p>Keperawatan\n merupakan bidang keilmuan yang kompleks merujuk kepada integrasi antara\n teori dan praktik. Dalam implementasinya, pembelajaran praktik ini akan\n sangat membutuhkan lahan klinik, yaitu rumah sakit atau fasilitas \nkesehatan lainnya untuk memberikan gambaran kondisi yang sesungguhnya \nbagi mahasiswa keperawatan. Pembelajaran klinik keperawatan yang baik \nakan menjamin terjadinya perubahan sikap dan keterampilan profesional \nyang baik pada mahasiswa melalui tahapan-tahapan dalam proses \npembelajaran klinik yang dapat diukur dan terarah dalam mencapai \nkompetensinya.<\/p>\n\n\n\n<p>Keberadaan\n instruktur\/pembimbing klinik yang baik, rumah sakit pendidikan yang \nmemadai, dan perawat rumah sakit yang mengembangkan budaya komunitas \nprofessional keperawatan akan menjadi fasilitas utama dalam \npenyelenggaraan pembelajaran klinik. Beberapa cara diketahui dapat \ndigunakan oleh pemegang kepentingan terkait dalam mewujudkan \npembelajaran klinik yang ideal, seperti mentoring, fasilitasi, \npreseptorsip, dan teman sebaya. Di antara keempat metode tersebut, \npreseptorsip dianggap ideal untuk membantu peserta didik di lahan \nklink.&nbsp;<br>Dalam mewujudkan pembelajaran klinik yang ideal menggunakan \nmetode preseptorsip, diperlukan adanya perawat klinik yang berperan \nsebagai preseptor.<\/p>\n\n\n\n<p>Fakultas Ilmu Keperawatan melalui Divisi Ventura mengadakan:<br>Pelatihan Preseptorchip yang akan dilaksanakan pada:<\/p>\n\n\n\n<p>Hari, Tanggal : Selasa -Kamis, 12-14 Maret 2019<br>Waktu : 08.00 &#8211; 16.00 WIB<br>Tempat : Gedung Pendidikan dan Laboratorium Fakultas Ilmu Keperawatan UI, Depok<\/p>\n\n\n\n<p>DAFTARKAN SEGERA!!!<br>*Seat Terbatas*:<\/p>\n\n\n\n<p>CP :<br>Firman (0823-7924-5240) Pipit (0812-9314-2930)<br>IG : venturafikui<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>#UpgradeIlmu#PelatihanFIKUI2019 Halo Rekan Sejawat seluruh Indonesia Keperawatan merupakan bidang keilmuan yang kompleks merujuk kepada integrasi antara teori dan praktik. Dalam implementasinya, pembelajaran praktik ini akan sangat membutuhkan lahan klinik, yaitu rumah sakit atau fasilitas kesehatan lainnya untuk memberikan gambaran kondisi yang sesungguhnya bagi mahasiswa keperawatan. Pembelajaran klinik keperawatan yang baik akan menjamin terjadinya perubahan sikap [&hellip;]<\/p>","protected":false},"author":42,"featured_media":2154788,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[23,3,1],"tags":[],"class_list":["post-2154787","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-agenda_id","category-pengumuman","category-uncategorized"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/nursing.ui.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2154787","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/nursing.ui.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/nursing.ui.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nursing.ui.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/42"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nursing.ui.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2154787"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/nursing.ui.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2154787\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2207561,"href":"https:\/\/nursing.ui.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2154787\/revisions\/2207561"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nursing.ui.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2154788"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/nursing.ui.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2154787"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/nursing.ui.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2154787"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/nursing.ui.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2154787"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}